Journal for Research in Arts and Sports Education
New deadline for submission: 15 March 2021
Open call for papers: Decolonizing perspectives of arts education
Read more about NEW DEADLINE: Call for papers: Decolonizing perspectives of arts educationUtsatt frist: Ny frist for innsending er 01.03.2021
Fokus for dette temanummeret er forskning på friluftsliv, dannelse, læring og didaktikk. Bidragene kan eksempelvis ta utgangspunkt i pedagogiske, didaktiske, historiske og sosiologiske perspektiver. Både mer teoretisk og empirisk orienterte artikler er velkomne.
Read more about NY FRIST: Call for paper: Friluftsliv, dannelse, læring og didaktikkVi inviterer artikler til nytt temanummer. Frist for første utkast er 10. oktober 2020.
Read more about Invitasjon til bidrag: Dramaturgiske perspektiver på didaktiske konteksterNY FRIST FOR INNSENDELSE: 1.MARS 2020
Read more about NY FRIST: Open call for articles: Fysisk aktivitet, kropp og bevegelse i barnehagenJASEd temanummer våren 2020: Fysisk aktivitet, kropp og bevegelse i barnehagen.
Les artikkelen Perspektiver på kropp i kroppsøvingsfaget i skolen og i faglærerutdanningen i kroppsøving av Kjersti Mordal Moen og Gro Rugseth.
Read more about Ny artikkel publisert!JASEd invites submission to the special issue Kroppsøvingsfaget i bevegelse. The topic of interest for the articles are physical education, idrettsfag, and/or physical education teacher education.
Read more about Call for papers!Temanummer 2018: Kulturskolen i spenningsfeltet mellom community arts and arts education.
Read more about Call for articles: Kulturskolen i spenningsfeltet mellom community arts and arts educationGodkjent som publiseringskanal på nivå 1.
Read more about Godkjent som publiseringskanal på nivå 1Platform is now upgraded.
Read more about Upgraded platformJournal for Research in Arts and Sports Education is a Nordic and international, open access peer-reviewed journal that publishes high quality original articles about research in the field of arts education, sports education and physical education. The journal is approved as a Level 1 journal in the Norwegian journal registry.
