Diffracting Through an Ethical Itch: Becoming a Response-Able Dance Education Researcher

Javascript must be enabled to load the article.

You can also download the raw html article


Tilbake til artikkelside

Andre formater

Publisert

2023-06-06

Utgave

Vol 7 Nr. 2 (2023)

Seksjon

Forskningsartikler

Emneord (Nøkkelord):

diffractive inquiry, dance education, response-ability, choreography, ethics

Lisens

Opphavsrett (c) 2023 Mari Flønes

Creative Commons License

Dette verket er lisensiert under en Navngivelse 4.0 Internasjonal-lisens.