Strange encounters in times of distancing: Sustaining dialogue through integrating language and dance in primary education

Javascript must be enabled to load the article.

You can also download the raw html article


Tilbake til artikkelside

Andre formater

Publisert

2022-08-30

Utgave

Vol 6 Nr. 3 (2022): Postperspektiv på pedagogik och konst

Seksjon

Forskningsartikler: Temanummer

Emneord (Nøkkelord):

embodied language learning, early language education, dance education, embodied research, performative writing

Lisens

Opphavsrett (c) 2022 Kaisa Korpinen, Eeva Anttila

Creative Commons License

Dette verket er lisensiert under en Navngivelse 4.0 Internasjonal-lisens.