The Traditional Concept Umunthu as entangled in a Malawian Dance Teacher's Educational Practice
Javascript must be enabled to load the article.
You can also download the raw html article
Publisert
2019-09-03
Utgave
Seksjon
Forskningsartikler: Temanummer
Nøkkelord:
kunstfagdidaktikk, tradisjonell dans, Malawi, post-kvalitative teorier, dekolonialisering, arts education, traditional dance, post-qualitative theory, decolonizationLisens
Forfattere som bidrar i Journal for Research in Arts and Sports Education beholder opphavsretten til artikkelen sin, og samtykker i å publisere den under betingelsene i lisensen CC-BY 4.0.
