The Traditional Concept Umunthu as entangled in a Malawian Dance Teacher's Educational Practice
Javascript must be enabled to load the article.
You can also download the raw html article
Publisert
Utgave
Seksjon
Emneord (Nøkkelord):
kunstfagdidaktikk, tradisjonell dans, Malawi, post-kvalitative teorier, dekolonialisering, arts education, traditional dance, post-qualitative theory, decolonizationLisens
Opphavsrett (c) 2019 Sunniva Skjøstad Hovde
Dette verket er lisensiert under en Navngivelse 4.0 Internasjonal-lisens.