Materialiteter i samspel med dansdidaktiken i Kulturskolan

Authors

  • Petra Hultenius Kulturskolan Stockholm
DOI: https://doi.org/10.23865/jased.v3.1665

Abstract

Med posthumanistisk ingång har jag i min masteruppsats i samtida dansdidaktik på Uniarts Stockholm (Hultenius 2019) undersökt hur de materialiteter som danselever under en föreställningsprocess i Kulturskolan möter, bidrar till kunskapande i och om dans. Studiens syfte var att undersöka hur materialiteterna som används i en föreställningsprocess i kulturskolans dansundervisning hade dansdidaktisk betydelse. Utifrån studiens resultat argumenterar jag för att dansdidaktiken i Kulturskolan kan utvecklas med en ökad insikt om materialiteternas betydelse.

Read the full version
Usage Statistics
Total downloads:
Download data is not yet available.

Full text

Published

2019-09-03

How to Cite

Hultenius, P. (2019). Materialiteter i samspel med dansdidaktiken i Kulturskolan. Journal for Research in Arts and Sports Education, 3(1). https://doi.org/10.23865/jased.v3.1665

Issue

Vol. 3 No. 1 (2019): Community Arts/Arts education

Section

Practice article: Special issue

Keywords:

dans, dansdidaktik, posthumansism, kulturskola

License

Copyright (c) 2019 Petra Hultenius

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors contributing to Journal for Research in Arts and Sports Education retain the copyright of their article but agree to publish their articles under the terms of the CC-BY 4.0 License