Materialiteter i samspel med dansdidaktiken i Kulturskolan
Sammendrag
Med posthumanistisk ingång har jag i min masteruppsats i samtida dansdidaktik på Uniarts Stockholm (Hultenius 2019) undersökt hur de materialiteter som danselever under en föreställningsprocess i Kulturskolan möter, bidrar till kunskapande i och om dans. Studiens syfte var att undersöka hur materialiteterna som används i en föreställningsprocess i kulturskolans dansundervisning hade dansdidaktisk betydelse. Utifrån studiens resultat argumenterar jag för att dansdidaktiken i Kulturskolan kan utvecklas med en ökad insikt om materialiteternas betydelse.
Publisert
Hvordan sitere
Utgave
Seksjon
Emneord (Nøkkelord):
dans, dansdidaktik, posthumansism, kulturskola
Lisens
Opphavsrett (c) 2019 Petra Hultenius
Dette verket er lisensiert under en Navngivelse 4.0 Internasjonal-lisens.