Materialiteter i samspel med dansdidaktiken i Kulturskolan

Forfattere

  • Petra Hultenius Kulturskolan Stockholm
DOI: https://doi.org/10.23865/jased.v3.1665

Sammendrag

Med posthumanistisk ingång har jag i min masteruppsats i samtida dansdidaktik på Uniarts Stockholm (Hultenius 2019) undersökt hur de materialiteter som danselever under en föreställningsprocess i Kulturskolan möter, bidrar till kunskapande i och om dans. Studiens syfte var att undersöka hur materialiteterna som används i en föreställningsprocess i kulturskolans dansundervisning hade dansdidaktisk betydelse. Utifrån studiens resultat argumenterar jag för att dansdidaktiken i Kulturskolan kan utvecklas med en ökad insikt om materialiteternas betydelse.

Les hele artikkelen
Nedlastingsstatistikk
Totale nedlastinger:
Nedlastingsdata er ikke tilgjengelig enda.

Fulltekst

Publisert

2019-09-03

Hvordan sitere

Hultenius, P. (2019). Materialiteter i samspel med dansdidaktiken i Kulturskolan. Journal for Research in Arts and Sports Education, 3(1). https://doi.org/10.23865/jased.v3.1665

Utgave

Vol 3 Nr. 1 (2019): Community Arts/Arts education

Seksjon

Praksisartikler: Temanummer

Nøkkelord:

dans, dansdidaktik, posthumansism, kulturskola

Lisens

Forfattere som bidrar i Journal for Research in Arts and Sports Education beholder opphavsretten til artikkelen sin, og samtykker i å publisere den under betingelsene i lisensen CC-BY 4.0.