Vol 5 Nr. 3 (2021)

Forskningsartikler

• Kroppen i lærebøker i videregående skole - et innblikk i kroppsøvingsfagets ideologiske kamp

  Cathrine Berger Myreng, Gunn Helene Engelsrud, Glenn Øvrevik Kjerland

  • HTML
  • PDF
  • EPUB
  • XML
• En veiledende dialogisk tilnærming til begrepet dybdelæring i sangundervisningen

  Kari Olene Oma Rønnes, Tatiana Wara

  • HTML
  • PDF
  • EPUB
  • XML
• Forholdet mellom elevers motivasjon for kroppsøvingsfaget, motivasjonsklima og tilhørighet i kroppsøvingstimene, og deres intensjon om å være fysisk aktive etter endt obligatorisk skolegang

  Tommy Haugen, Irina B. Erdvik, Aron Laxdal, Benjamin Wang Kloster, Reidar Säfvenbom

  • HTML
  • PDF
  • EPUB
  • XML
• “The school band and the Kulturskole are a 'thing'”: Exploring co-production between the public sector and a Non-governmental organisation

  Per Ståle Knardal, Karsten Selseth Landrø

  • HTML
  • PDF
  • EPUB
  • XML
• Performative kunstdidaktiske erfaringer som praksisrefleksjon

  Stine Nielsen Ellinggard, Karin Brunvathne Bjerkestrand

  • HTML
  • PDF
  • EPUB
  • XML
• Forskning for fremtiden? En oversiktsstudie av empirisk forskning på det norske skolefaget kroppsøving i perioden 2010-2019

  Knut Løndal, Jorunn Spord Borgen, Kjersti Mordal Moen, Bjørg Oddrun Hallås, Egil Galaaen Gjølme

  • PDF
  • XML
  • HTML
  • EPUB