Hopp til hovedinnhold Hopp til hovednavigasjonsmeny Hopp til sidebunntekst
Nordic Open Access Scholarly Publishing Cappelen Damm Akademisk
JASED

Journal for Research in Arts and Sports Education

  • Registrer
  • Logg inn
  • Om tidsskriftet
    • Om tidsskriftet
    • Redaksjon
    • Nøkkelinformasjon
    • Om utgiveren
    • Retningslinjer for personvern
    • Seksjoner
    • Indeksering
    • Om åpen tilgang
    • Arkivering
    • Publiseringsetikk
  • For forfattere
    • Forfatterveiledning
    • Forfatterskap
    • Anonymisering
    • Publiseringsavgift
    • Send inn artikkel
    • Opphavsrett og lisens
  • For fagfeller
    • Veiledning for fagfeller
    • Fagfelleprosessen
  • Alle årganger
    • Nyeste
    • Arkiv
    • Oppslagstavle
  • Temasider
    • Friluftsliv, dannelse, læring og didaktikk
Søk
  1. Hjem /
  2. Arkiv /
  3. Vol 4 Nr. 1 (2020)

Vol 4 Nr. 1 (2020)

Publisert: 2020-02-12

Forskningsartikler

  • Indefra og udefra – serendipitet som kunstfagdidaktisk princip i Teater Bag Murene
    Kristian Nødtvedt Knudsen, Marianne Nødtvedt Knudsen
    • PDF
    • HTML
    • EPUB
    • XML
  • Korlederens kompetanse, utdanning og praksis - konturene av en meta-teori
    Dag Jansson, Anne Haugland Balsnes
    • PDF
    • HTML
    • EPUB
    • XML
  • The reconstruction of physical education teachers: A critical discourse analysis of regulative texts
    Lise Porsanger
    • HTML
    • PDF
    • EPUB
    • XML
  • Mulighetsrom i møte mellom inkludering og estetisk tilnærming til læring i grunnskolen
    Audun Mollan Kristoffersen
    • HTML
    • PDF
    • EPUB
    • XML
  • «Ei mil vid og ein tomme djup»? – ei undersøking av innhald og undervisning i kroppsøving på ungdomstrinnet i Noreg
    Øyvind Førland Standal, Kjersti Mordal Moen, Knut Westlie
    • HTML
    • PDF
    • EPUB
    • XML
  • Kroppsøvingslæreren som en inkluderende pedagog i skjæringspunktet mellom individ og samfunn
    Knut Westlie, Kjersti Mordal Moen
    • HTML
    • PDF
    • EPUB
    • XML
  • Norwegian arts and crafts teachers’ conceptions of creativity
    Brynjar Olafsson
    • HTML
    • PDF
    • EPUB
    • XML

about

Om tidsskriftet

Journal for Research in Arts and Sports Education er et nordisk og internasjonalt tidsskrift med åpen tilgang (open access) som publiserer originale vitenskapelige artikler av høy faglig kvalitet innen utdanningsfeltene kunstfag, kroppsøving- og idrett.

Les mer

Send inn artikkel

Send inn artikkel

signup

Nyhetsbrev

Språk

  • English
  • Norsk Bokmål

doaj

Mest lest siste måned
  • The role of avalanche education in assessing and judging avalanche risk factors
    219
  • Å forske med kunsten som metodologisk praksis med aesthesis som mandat
    145
  • «I kroppsøving så tenker jeg nok mest på det fysiske» – En studie om kroppsøvingslæreres forståelse og undervisning om helse i faget.
    141
  • A narrative inquiry into fishermen’s experience-based knowledge
    139
  • Perspektiver på kropp i kroppsøvingsfaget i skolen og i faglærerutdanningen i kroppsøving
    127

follow

Følg oss

Facebook

Nøkkelord
  • Om forlaget
  • Personvern
Følg oss:
  • Twitter
  • Facebook
  • LinkedIn

JASEd Journal for Research in Arts and Sports Education eISSN: 2535-2857 Ansvarlige redaktører: Sofia Jusslin og Ove Østerlie.  Dette tidsskriftet publiseres i henhold til lisensen Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) av Nordic Open Access Scholarly Publishing – NOASP – en del av forlaget Cappelen Damm Akademisk, Postboks 1900, 0055 Oslo, Norge. ©Cappelen Damm AS, foto i sidetopp, ©Bente Skille.

Cappelen Akademisk