Maapalo P. Vi rigger til så godt vi kan – konturer av praksisarkitekturer som muliggjør og hindrer undervisning i materialet tre i kunst- og håndverksfaget i norsk barneskole. JASEd [Internett]. 13. januar 2017 [sitert 4. mai 2024];1(1). Tilgjengelig på: https://jased.net/index.php/jased/article/view/520