Krosshus TC. Kunst som kunnskapsåpner: Om tvisyn som didaktisk begrep, mellommenneskelige fenomen og estetiske læreprosesser i barnehagelærerutdanningen. JASEd [Internett]. 31. mai 2023 [sitert 5. mai 2024];7(1):56-70. Tilgjengelig på: https://jased.net/index.php/jased/article/view/3975