Husby V. Dansedidaktikk – klaustrofobi: En performativ dialog mellom autoetnografiske stoppøyeblikk fra egen danseutdanning og kritisk dansepedagogikkforskning. JASEd [Internett]. 22. november 2021 [sitert 27. april 2024];5(4). Tilgjengelig på: https://jased.net/index.php/jased/article/view/2981