Husby, Victoria. «Dansedidaktikk – Klaustrofobi: En Performativ Dialog Mellom Autoetnografiske stoppøyeblikk Fra Egen Danseutdanning Og Kritisk Dansepedagogikkforskning». Journal for Research in Arts and Sports Education 5, no. 4 (november 22, 2021). åpnet april 19, 2024. https://jased.net/index.php/jased/article/view/2981.