Husby, Victoria. “Dansedidaktikk – Klaustrofobi: En Performativ Dialog Mellom Autoetnografiske stoppøyeblikk Fra Egen Danseutdanning Og Kritisk Dansepedagogikkforskning”. Journal for Research in Arts and Sports Education 5, no. 4 (November 22, 2021). Accessed January 18, 2022. https://jased.net/index.php/jased/article/view/2981.