Husby, Victoria. «Dansedidaktikk – klaustrofobi: En performativ dialog mellom autoetnografiske stoppøyeblikk fra egen danseutdanning og kritisk dansepedagogikkforskning». Journal for Research in Arts and Sports Education, bd. 5, nr. 4, november 2021, doi:10.23865/jased.v5.2981.