Husby, V. “Dansedidaktikk – Klaustrofobi: En Performativ Dialog Mellom Autoetnografiske stoppøyeblikk Fra Egen Danseutdanning Og Kritisk Dansepedagogikkforskning”. Journal for Research in Arts and Sports Education, Vol. 5, no. 4, Nov. 2021, doi:10.23865/jased.v5.2981.