Husby, Victoria. 2021. “Dansedidaktikk – Klaustrofobi: En Performativ Dialog Mellom Autoetnografiske stoppøyeblikk Fra Egen Danseutdanning Og Kritisk Dansepedagogikkforskning”. Journal for Research in Arts and Sports Education 5 (4). https://doi.org/10.23865/jased.v5.2981.