LAGESTAD, Pål; MESTAD, Ingvild. Inkludering av minoritetsspråklige elever i kroppsøvingsfaget – utfordringer og strategier med utgangspunkt i et lærerperspektiv. Journal for Research in Arts and Sports Education, [S. l.], v. 2, n. 3, 2018. DOI: 10.23865/jased.v4.1159. Disponível em: https://jased.net/index.php/jased/article/view/1159. Acesso em: 25 apr. 2024.