Østern, T.P. og Hovik, L. 2017. Med-koreografi og med-dramaturgi som diffraksjon: Med som metodologisk agent for skapende og forskende prosesser i Baby Body. Journal for Research in Arts and Sports Education. 1, 5 (des. 2017). DOI:https://doi.org/10.23865/jased.v1.906.