Mulighetsrom i møte mellom inkludering og estetisk tilnærming til læring i grunnskolen

Javascript must be enabled to load the article.

You can also download the raw html article


Tilbake til artikkelside

Andre formater

Publisert

2020-06-08

Utgave

Vol 4 Nr. 1 (2020)

Seksjon

Forskningsartikler

Emneord (Nøkkelord):

inkludering, estetisk tilnærming til læring, performativ forskning, mulighetsrom, kreativ refleksiv litteraturstudie, inclusion, aesthetic approach to learning, educational potential, performative research, creative reflexive litterature review

Lisens

Opphavsrett (c) 2020 Audun Mollan Kristoffersen

Creative Commons License

Dette verket er lisensiert under en Navngivelse 4.0 Internasjonal-lisens.